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順便關心下時事新聞: 敦化國小老舊校舍改建案，因為學生人數太多、安置困難，改建工程已延宕八年，家長似乎寧可把學生送進危樓上課，也不願把孩子送到他校就讀。莫非要真的要等到樓塌了那一天，這個社會才會從「明星學校」的迷思中覺醒過來？

少子化趨勢下，學校招生患寡也患不均。敦化國小年年滿招，學生多到讓鄰校很眼紅，鄰近走路30分內的小學，如西松、中正、懷生、民族、民權等，招生都不滿，西松國小還空出15間教室、中正國小也有11間空教室。

然而敦化國小的校舍空間不足，家長似乎不太在乎，只要老師很會教，儘管孩子使用的學習空間只有別校的一半，好像也沒關係，反正樓倒的那天，不會剛好壓在我家孩子身上，家長的僥倖心態，加上主管機會的坐視不管，讓這所小學竟然還有59間教室的孩子，每天待在危樓裡上課，這個荒謬現象，堪稱天龍國的奇蹟。

明星學校裡有尾大不掉的危樓，成為校長難以承受之重，一度讓這所學校面臨找不到校長的困局。這些年，很多校長正值壯年就卸甲歸田，能退就退，除了有責無權，校舍改建的所有難題都得一肩挑，不想自討苦吃的校長能拖就拖，有責任的校長卻苦無奧援，尤其是碰到家長意見紛岐時，市府團隊也不敢得罪任何一方的家長，就讓它擺爛，看誰倒楣。

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